Альтернативна і додаткова комунікація (АДК). Можливості для терапії та соціальної інтеграції людей з розладами спектру аутизму і порушеннями мовлення

Період впровадження проєкту:

2019 – 2020 рр.

Завдання:

Допомога освітньому закладу “Мостищенська державна спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів” у побудові системи розвитку мовлення у дітей за допомогою символів альтернативної і додаткової комунікації шляхом проведення лекцій, супервізій та забезпечення навчальними матеріалами учнів і викладачів.
Реалізація безкоштовного освітнього онлайн-курсу для фахівців освіти та батьків, який дозволяє оволодіти базовими навичками розвитку мовлення у дітей в навчальних закладах та під час занять вдома.
Популяризація ідеї використання АДК як засобу адаптації освітнього та соціального простору до потреб людей з інвалідністю, з метою їх соціальної інтеграції.
Створення екосистеми навколо АДК та формування Всеукраїнської асоціації з АДК для впровадження інклюзивних практик в освіті та соціумі.

Рішення:

Розроблено продукцію для людей, які внаслідок порушень мовлення та читання не можуть навчатися зі звичайними посібниками. Було використано спеціально розроблені символи альтернативної і додаткової комунікації – піктограми, які дозволяють представити інформацію доступним способом. Видання соціального підприємства “ДивоГра” використовуються в інклюзивній та спеціальній освіті, а також під час навчання вдома.

Діти з ментальною інвалідністю, з розладами аутистичного спектру (РАС) та порушеннями мовлення отримали доступ до навчання за допомогою посібників, адаптованих засобами АДК. Це дозволить дітям оволодіти знаннями у межах програми, навичками спілкування та побутовими вміннями доступним для дітей способом.

В умовах коронавірусу ми провели низку безкоштовних вебінарів та надали можливість тисячам спеціалістів вдосконалити свої знання і професійні навички з розвитку мовлення у дітей з РАС.

Мета поширення інформації про АДК: професійна освіта для фахівців та батьків дітей з інвалідністю, формування толерантного ставлення до людей з інвалідністю, сприяння їх автономії та інтеграції у суспільне життя.

Результати:

Проєкт триває з грудня 2019 року до грудня 2020 та реалізується у 2 напрямах:

Цільова інформаційна підтримка Мостищенської державної спеціальної загальноосвітньої школи-інтернат І-ІІ ступеня: проведено 2 офлайн майстер-класи для вихованців школи із розвитку мовлення; Передано 151 посібник, адаптований засобами АДК для навчального процесу. Проведено 2 офлайн-практикуми для педагогів школи про методику використання піктограм для розвитку мовлення та навичок комунікації у дітей з інвалідністю. Заплановано 3 супервізійні зустрічі з використанням матеріалів з АДК у школі, допомога конкретним учням;
Просвітницька діяльність з альтернативної і додаткової комунікації (АДК), на період карантину співпраця трансформувалась у онлайн-формат:

розроблено та проведено безкоштовний курс вебінарів про АДК для педагогів і батьків дітей з особливими освітніми потребами. У рамках курсу 5 фахівців провели 4 онлайн-лекції з розвитку мовлення та комунікації у дітей з особливими освітніми потребами. Лекції вже зібрали понад 16 тисяч переглядів;
заплановано онлайн-публікації посібника з 24 сторінок про АДК і використання символів для розвитку мовлення у дітей вдома і в навчальних закладах: інформація про АДК, з чого почати, принципи введення та приклади використання для фахівців і батьків. Посібник буде розповсюджений безкоштовно.

Категорія: Суспільство

Претендент:

ТОВ “Хуавей Україна”, ФОП Усатенко Г.В. (Соціальне підприємство «ДивоГра»)

Про компанію:

Хуавей Україна – провідний світовий постачальник інформаційно-комунікаційних рішень.

Соціальне підприємство «ДивоГра» з 2015 року розробляє і видає книжки та ігри для розвитку мовлення у людей з розладами спектру аутизму та мовленнєвими порушеннями.